信息技术媒介下的中学物理教学不但有了全新的课堂设计理念,而且更加具备智慧课堂的理念,尤其对于核心素养下的物理学科教学而言,信息媒介的科学应用和有机渗透对于培养初中生良好学科思维和引导初中生积极参与自主探究具有很好的促进作用,鉴于此,论文将紧紧围绕信息技术媒介来谈谈如何更好地开展物理课堂的教学。