建构主义理论下师范学生数据素养培育的现状及提升路径-中讯万向期刊网

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建构主义理论下师范学生数据素养培育的现状及提升路径

摘　要：

文章首先分析了建构主义理论下师范学生数据素养培育的价值,然后论述了建构主义理论下师范学生数据素养培育的现状,最后提出了建构主义理论下师范学生数据素养培育的提升路径.

作　者：

单　位：

北京联合大学

关键字：

页　码：

75-77

出　处：

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