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核心素养视阈下初中物理探究实验教学研究
摘 要：
以核心素养视阈下初中物理探究实验教学为研究内容，首先剖析了核心素养的内涵，介绍了初中物理核心素养框架，继而探讨了核心素养视阈下初中物理探究实验教学的意义，从生本性、整体性、
创新
性三个维度归纳了教学原则，并提出了针对性的对策。
作 者：
李小均
单 位：
江苏省如皋市九华镇九华初级中学
关键字：
核心素养;初中物理;探究实验;
页 码：
57-59
出 处：
新课程
-
2022年41期
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