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小学音乐课上乐器进课堂——以口风琴为例的教学研究
摘 要:
当前我国小学音乐教学中
乐器
应用一直是教学的薄弱环节,是音乐教学应加强的内容。运用乐器教学可以帮助学生进行有效的合唱演奏,在潜移默化的听觉训练中,使学生逐渐掌握声部应用建构。文章以口风琴乐器进入课堂为例,深入探究了口风琴在课堂上运用的教学情况,探寻了促进学生主动参与
歌曲
学习的对策。
作 者:
朱国玉
单 位:
江苏省南京市瑞金北村小学
关键字:
小学音乐;乐器进课堂;口风琴;教学研究;
页 码:
74-75
出 处:
教育界
-
2021年17期
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