高职英语教学作为一门语言教学,学生在学习英语语言知识的同时,也应对其进行思想道德教育。新时代背景下的职业道德教育内容应符合时代的要求,不断更新职业道德教育的内容。为此,文章在分析当前高职学生职业道德教育存在的问题和原因的基础上,通过整合教学内容、创新实践教学、打造第二课堂、创新考评机制等路径开展职业道德教育,帮助学生树立正确的职业道德理想信念,提升高职学生的职业道德水平。