高校档案资源建设是为更好服务高校教育、适应教育信息化环境发展、推动高校科技创新的必要途径，高校档案资源平台作为高校档案资源建设的重要依托，亟需构建科学合理的评价体系对其实施评估。为此，本研究从Kano理论视角出发，综合运用网络调研、专家咨询、层次分析等方法构建高校档案资源平台评价指标体系，进一步基于该指标体系运用模糊综合评价法对15所985高校的档案资源平台进行量化评估，根据评估结果探析当前高校档案资源平台建设与服务的现状与不足，并提出相应改进措施，以期为我国高校档案资源平台建设及理论研究提供参考。