中职院校开展中华经典诵讲活动,旨在夯实中职生的文化基础,促进中职生德技全面发展,强化中等职业学校内涵建设,培养具备核心素养的高素质劳动人才。中职生高技能低素养、动手能力强、学习时间充裕等特点决定了开展中华经典诵读讲活动的必要性、可行性,根据文化根基薄弱及缺乏自主性等情况的诊断实施引在讲、学在悟、评在读的教学改进策略。