钢琴集体课是一门实践性较强的学科，同时也是音乐学习的基础内容，面对新时期的钢琴教学改革深化提出的要求，如何进一步提升钢琴集体课教学质量，则受到了广大教育工作者的关注和重视。结合钢琴集体课特性，积极推行合作学习教学，有助于打破传统教学模式限制，充分调动起学生的学习主动性，便于合作探究，更加深入的掌握钢琴理论知识和弹奏技巧。本文就钢琴集体课中如何应用合作学习法展开分析，结合课程特性来剖析其中的不足，提出有效措施积极推动合作学习在实处应用。