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科教融合,科技兴国——教育信息化背景下信号与系统"课程思政"教学改革与实践
摘 要:
在强调产出和一流课程改革以适应新需求的大背景下,信号与系统教学团队将创新型人才培养作为关键,围绕科教融合这条主线,以科技强国为思政元素的突破点,初步探索基于SPOC的线上线下混合式教学模式,构建多层次、渐进式的实践教学体系,实现德育教育与专业教育的双目标.
作 者:
  • 张彬;杨楠;秦鑫;白瑞樱
单 位:
    新乡医学院
关键字:
  • 课程思政;翻转课堂;信号与系统
页 码:
    1-3
出 处:
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