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科教融合,科技兴国——教育信息化背景下信号与系统"课程思政"教学改革与实践
摘 要:
在强调产出和一流课程
改革
以适应新需求的大背景下,信号与系统教学团队将
创新
型人才培养作为关键,围绕科教融合这条主线,以科技强国为思政元素的突破点,初步
探索
基于SPOC的线上线下混合式教学模式,构建多层次、渐进式的
实践
教学体系,实现德育
教育
与专业教育的双目标.
作 者:
张彬;杨楠;秦鑫;白瑞樱
单 位:
新乡医学院
关键字:
课程思政;翻转课堂;信号与系统
页 码:
1-3
出 处:
当代教育实践与教学研究
-
2022年05期
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