随着社会的发展,各行各业对应用型人才的需求越来越多,对其各方面能力的要求也有了提高,因此高职学生要具备实践能力和创造能力,才能够在今后的学习和工作中有所发展。高职美术手工课拥有广阔的前景,有利于提高学生的审美意识和综合素养,增强高职学生的职业技能,但是在日常教学中还存在着一些误区,严重限制了美术教育整体水平的发挥,需要引起高度重视。高职美术教师要充分发挥主导作用,将美术欣赏与创作融入手工课,挖掘学生的潜力,体现出教学价值。