我国是拥有着几千年历史的文明古国,蕴含着历经历史洗礼与沉淀的文化宝藏,之所以将其称之为宝藏,不在乎其数量之多,而关乎其对现今社会的指导意义。初中阶段的学习对学生来讲是非常重要的,不仅能够帮助学生形成正确的三观,还能够提升学生们的思想境界和法治意识,但随着国力的强盛,社会的进步,经济的迅速攀升,科技的高速发展,作为国家未来砥柱的学生们却对传统文化的认识越来越浅薄。因此,本文就中华优秀传统文化在初中道德与法治教学中的渗透与融合,展开相关探究。