小学语文教学中,规范汉字书写问题一直是语文教学的重点与难点问题。尤其是在一些民族地区,由于民族语言使用过多,会对学生的汉字理解能力造成很大的影响,从而增加了学生的汉字书写难度。本文首先提出小学生汉字书写不规范的问题,并对存在此问题的原因展开剖析,进而提出民族地区学生加强汉字书写强化指导的有效策略。