高职院校作为高职学生职业发展教育的主阵地,应高度重视职业发展教育,提升人才培养质量。该文以调查数据为基础,分析了目前高职学生职业发展教育现状的不足之处,打破对职业发展教育的认识误区,并结合职业发展教育的本质特点,从系统性、全程性、实践性、丰富性四个角度提出了完善高职学生职业发展教育的策略。