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线上线下混合教学模式在“爆破器材性能测试”实验教学中的应用
摘 要:
新冠肺炎疫情的暴发,致使全国各大高校采用线上教学模式开展教学工作。从实践的角度来看,单纯的线上教学存在教学资源不足、学生学习自主性不强、课堂互动效果不理想等问题,但是线上教学突破了时间和空间的限制,对教学资源的整合和实现教学形式的多样化有显著优势。传统的线下教学模式在营造良好的学习氛围、促学督学和教学拓展等方面有着不可替代的作用。为充分利用线上和线下教学的优点,线上和线下教学相结合,形成一种互补并行的混合教学模式,是未来教育发展方向。结合“爆破器材性能测试”实验教学,针对混合教学模式的实现方法、存在问题、解决对策和未来发展趋势四个方面进行论述,为线上线下混合教学模式的探究提供参考。
作 者:
  • 张涵1;张杰2
单 位:
    1. 安徽理工大学化学工程学院;2. 安徽理工大学人工智能学院
关键字:
  • 线上教学;线下教学;混合教学模式;爆破器材性能测试;实验教学;
页 码:
    43-47
出 处:
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