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基于国图少儿馆实践的儿童分级阅读研究
摘 要:
文章阐述了我国推广儿童分级阅读的必要性和公共图书馆开展这一服务的可行性,从阅读环境分级、阅读指导分级和阅读推广活动分级三方面介绍了国家图书馆少儿馆儿童分级阅读服务实践,并对公共图书馆儿童分级阅读服务进行了思考。
作 者:
  • 饶卓颖
单 位:
    国家图书馆
关键字:
  • 国家图书馆;儿童分级阅读;阅读推广;
页 码:
    128-132
出 处:
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