翻转课堂是近年来十分流行的教育模式,该教育模式基于新课程改革的要求,可以更好地突出学生的主体地位,因而在各学科都有着广泛的应用。在以往的课堂模式中,一些学生往往难以发挥学习的主动性,学习比较被动,学习效果不佳。在翻转课堂模式下,学生成为学习的主人,主体地位得以充分体现。高中美术课堂是一个充满艺术性、想象空间的课堂,对于学生的创造力和想象力要求较高。学生只有具备良好的学习能力,才能不断学习、探索并创新。该文研究翻转课堂在高中美术课堂教学中的应用。