2020年新冠肺炎疫情发生以来,各大高校纷纷响应停课不停教、停课不停学的号召,开展线上教学以代替传统的课堂教学,疫情期间线上教学带来的成效如何是高校关注的问题之一。文章以苏州市职业大学商学院会计专业群2018级和2019级学生为调研对象,设计涵盖学生在线课程学习基本情况、在线课堂与传统课堂形式偏好与资源内容比较、学生在线课堂学习态度与学习效果以及对在线课堂的预期与建议等方面的调查问卷,得到疫情期间学生在线课堂学习成效的评价,最后提出进一步改进在线课堂的相关建议。