艾滋病作为困扰医学界的难题，到目前为止都没有良好的治疗方案，因此针对艾滋病主要是通过预防的形式降低感染率。近年来，我国艾滋病的患病人数不断增加，在患病人群中也呈现出年轻化的趋势，高校大学生成了主要的易感染人群，其中重要原因在于对于艾滋病预防知识的缺乏。性传播作为艾滋病的主要传播渠道，是大学生感染艾滋病的主要渠道。本文旨在探讨参与式教学法在艾滋病预防课堂教学中的应用，以此提高学生对艾滋病及其预防的重视。