GIS是分析和处理地理数据的通用技术，是一个实践性很强的应用技术。一直以来，GIS在城市规划专业的教学实践的研究较多，但在园林专业的教学研究探讨则相对较少。本研究以园林专业《生态景观规划》课为基础，以ArcGIS软件应用为工具，采用PBL教学方法教学改革该课程的传统教学模式，把该课程教学活动的主体由“以学科为中心”转移到“以学生为中心”，把教学工作的重点由“以课程为中心”转移到“以问题为中心”的轨道上来，探索现阶段下的园林专业科学的、实用的教学方法与方向，创建适合于培养园林专业本科生创新能力的新方法。