随着现代智能信息社会的飞速发展,信息技术课堂教学应该不仅仅满足于固有知识和操作的教学,还应该注重学生计算思维的培养。本文从将书本知识还原成实际问题、帮助学生建立思路模式、模拟体验以及类比关联这几个方面,谈谈计算思维在初中信息技术课堂的应用。