随着新课标改革的不断深入,传统的音乐课模式已经不适应当前初中学生对音乐课程的需求。基于此,论文将立足于初中音乐教育理念的转变,对音乐教学方式的优化做出探究,以求为相关教学活动提供理论借鉴,从而发挥音乐教学的积极作用,激发学生的审美情趣,帮助初中学生逐步提高艺术鉴赏能力。