英语课堂以英语语言能力培养为首要任务。在学习和了解外国文化的过程中，贯穿核心素养培育的理念，通过英语课堂同样可以输出中国文化，还可以结合学生当地的民族地方文化。由国家情怀回归到故土乡情，领略地方民族风采的同时，培养对家乡的文化自信。在核心素养下不断优化初中英语阅读教学策略，让语言交流工具发挥最大程度的作用。这样的阅读课不仅能够在听说练习中运用，也可以在阅读策略，写作拓展中进行，为学生创设原汁原味的英语学习环境。