本文通过将计算思维与Scratch相结合开展面向计算思维培养的小学Scratch课程教学设计研究，对教学目标、教学内容、教学评价环节进行整体设计，最后将该教学设计在某小学五年级年级某班的实际教学中进行实践应用，旨在培养和提升小学生的计算思维能力。