写作理论只有在写作中表现出来才有价值，而我们传统的写作理论，无论是西方语法学、文体学、修辞学，还是从苏联引进的“八大块”（绪论、主题、材料、结构、语言、表达方法、修改、文风）的文本主义写作理论，其共同点都是以文本为中心。仅对文本分析，忽略对作者创作思维轨迹的分析，学生就难通过教材学习来把握从“物”向“文”的转化规律。