在新课程改革的大环境下，要想从本质上提升小学音乐课堂的教学质量、教学效果，就必须要有高质量、高水平、高水平的教学方式和教学模式，才能帮助学生获得符合自己水平的知识和教学方式。在小学阶段，孩子们的心智还处于发展时期，他们对音乐、美术等丰富的艺术课程自然会产生浓厚的兴趣，如何充分地利用他们的兴趣，来创造一个科学、有效的教学课堂，这是老师们需要重视的问题。在这种情况下，本论文将重点放在了在小学音乐课堂教学中，应该怎样将先进的教育教学理念贯彻下去，让课堂教学具有创新性、趣味性和实践性，从本质上提升学生的音乐素养、艺术审美能力，从而展开了一系列的研究和分析。文章还给出了一些具体的实施对策，希望可以为目前的小学音乐教学改革，带来一些行之有效的经验参考。