劳动是人们生存、生活的基本手段，也是创造美好生活的重要途径，一切社会生活都离不开劳动。在幼儿园教育中，教师要加强劳动教育的渗透力度，为幼儿提供劳动机会，使幼儿形成正确的劳动观念和劳动情感，提高动手实践能力，加深对世界的了解。通过研究家庭与学校合作的方式，我们发现，采取这种方法可以有效地提高幼儿的劳动教育效果。在“家园共育”的指导下，本文对当前幼儿劳动教育的现状进行了深入分析，提出了有效的解决方案，以促进幼儿劳动教育的发展。