本文围绕保山市教育改革提质增效大背景，通过对保山市隆阳区城乡结合部四所中心小学留守儿童心理健康问题进行调研，分析存在问题，提出干预心理健康问题的对策建议，为本区域中心小学强化科学管理，提高教育教学质量，培养社会主义建设者和接班人提供有益帮助。同时为隆阳区教育主管部门加强小学生心理健康教育，实现保山教育高质量发展提供决策依据。