随着新课标的推进和实施，课堂教学更加侧重于学生的体验和感受，情境体验式教学更加符合新课标和新时期高中生的学习需求，对激发课堂的趣味性，营造生动、和谐和有趣的课堂环境等具有非常重要的意义。因此，本文以高中地理教学为例，借助网络资源进行学习情境的创设，并利用地理学科教学工具营造情境体验式的教学环境，进一步突出地理教学的实践性和应用性，保证高中地理教学活动的顺利实施。