卢梭在“归于自然”的言论中提及“天性的、最初的冲动永远是正当的”，经过演变和完善，形成了自然教育理念，指以大自然为载体，利用科学合理的办法，带领幼儿融入自然、归于自然，培养他们的自然科学意识和实践探究能力。《幼儿园教育指导纲要》也指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”结合自然教育理念和《幼儿园教育指导纲要》中的内容可知，在自然教育理念下创设适宜的环境，是幼儿园教学和教育活动的必然之路，也是提升教育效果的前提条件。