图形谱是利用点、线、图等符号将音乐中的旋律、力度、节奏等抽象要素具象表现出来的一种形式，实现了对音乐要素生动化、形象化的处理。在小学音乐教学中，采用图形谱教学将直观形象的视觉与抽象的听觉联系起来，借助形状、点线、色彩等视觉元素引导学生理解音乐，使音乐教学更具趣味性与指向性，有效地弥补了抽象音乐艺术当中语言性、视觉性不足的缺陷。但在认识到图形谱教学的重要意义基础上，还需在课堂教学环节采取有效的教学策略，以音乐核心素养为导向保证图形谱教学的科学性、实效性。本文对图形谱教学的有效策略展开探究。