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“双新”背景下高中地理教学中推理能力的培养
摘 要:
近年来《中国学生发展核心素养》《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》等陆续发布,新教材在全国的推广以及新高考改革的不断推进,这些都明确要求培养学生的科学精神,发展理性思维。推理能力是理性思维不可或缺的组成部分,是从一个或多个判断(前提)推断出另一个判断(结论)的思维过程,主要包括归纳能力、演绎能力和类比能力。
作 者:
  • 周自然
单 位:
    福建省晋江市季延中学
关键字:
页 码:
    119-121
出 处:
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