探究员工的角色压力与工作旺盛感之间的关系,并通过挑战——阻碍模型引入压力评价作为中介机制,为角色压力的相关研究提供了重要的参考价值.研究发现:挑战评价在员工的角色模糊与工作旺盛感之间起中介作用;挑战评价和阻碍评价均在员工角色冲突与工作旺盛感的一个维度(学习)之间起中介作用.