随着信息化技术的迅猛发展，以多媒体、互联网为中心的信息化技术在各领域都得到高效运用。多媒体教学、移动终端、网络课程、学习平台等大量的出现以及运用，已经完全改变了以往的教学方式和教学思维，推动传统教学模式发生翻天覆地的变化。以“信息建构”为基础的情境教学法受到越来越广泛的关注，许多学校都在积极地探讨和实践这种教学方法。传统的初中历史教学枯燥乏味，导致学生认为历史知识晦涩难懂。而在信息技术发展的背景下，多媒体、微课、翻转课堂等先进的教育方式可以极大地提高学生的信息接收能力，拓展其信息接收广度，为实现新课程教学目标提供了新思路。