一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的学校，是一个没有未来的学校；一个不重视阅读的家庭，是一个没有品味的家庭；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。近日，教育部等八部门印发通知，开展全国青少年学生读书行动，旨在引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。如何培养学生“善读书”？如何使广大青少年学生阅读量明显增长，阅读兴趣、阅读能力持续提升？我认为：立足个人、学校和家庭实际，聚焦读书方法指导、读书氛围营造、读书习惯养成，多层发力，统筹推动，是实现培养学生“善读书”这一关键能力的必由之路。