随着我国基础教育的深入改革，学生核心素养的培养逐渐成为教育领域中的研究热点，在这样的教育背景下，传统的道德与法治课堂教学已无法满足学生的发展需求，生活化教学应运而生。基于此，本文分析了小学道德与法治课堂教学现状，从多个方面提出开展生活化道德与法治课堂教学的途径，希望为学生的良好发展提供有力保障。