初中数学知识体系可以分为三个板块：第一，与数字相关的概念，如实数、代数、不等式及不等式组等；第二，与平面图形、立体图形等相关的内容；第三，数形结合的内容多以解析几何为主。从本质出发，数形结合实际上就是将直观的图形和抽象的数学语言相结合，让图形问题和代数问题相互转化，从而更好、更快地解决数学问题。随着教育观念的不断变化以及教育方式的不断革新，近年来数形结合思想被广泛应用于中学数学教学中，并成为一种有效的方法。本文根据笔者工作的实际经验，就如何将数形结合理念运用到初中数学课堂教学中加以论述。