从高职院校目前的混合式教学的现状为切入点，阐述了其存在的问题，从而提出了利用人工智能、大数据等新技术，建立一种新的混合式教学模式，而随着教学模式的改变，课程思政元素融入教学的过程也随着转变，因此课程思政不再局限于课堂之上，而是存在课前课中课后三段教学的全过程里，之后便提出了课程思政融入新混合式“三段一体”教学模式的路径。最后，再以《计算机基础》课程为例设计了思政元素融入课程教学的案例，验证了其可行性。