在“互联网+”时代，社会对本科人才的需求在不断提升。当代大学生不仅仅要掌握相关的专业技能，还需要具有较高的信息分析能力和跨学科学习能力。结合学校实际发展情况，深入剖析课程内容、学生、专业与技能的关系。从教学内容，教学方法，教学环境，学习评价等方面出发实施改革。融入了“微课程”的理念，逐步改变学生的学习状态、学习方式，培养学生的自学能力，达到提升专业技能的最终目标。