传统实验课教学模式难以满足当代大学生的学习需求，通过线上和线下相结合的混合式教学可更好地激发大学生自主学习。课程的混合式教学方法是以课前、课上、课后三段式导学路径为核心。课前，学生通过雨课堂自主地学习预习任务；课上，老师使用雨课堂组织教学；课后，学生可上传实验结果，老师可查看课堂教学分析报告。以《中药鉴定》实验课程为例，讨论基于雨课堂的混合式教学的实践与探究，以期提高实验课的教学质量。