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校企协同培育“渝派”纪录片人才动力探析
摘 要：
培育渝派纪录片人才需调动学校、企业和学生/学徒三方的积极性,其中,学校履行文化
传承
的责任,企业获得培养效益,学生/学徒获得社会责任感和艺术成就感。
作 者：
杨璟
单 位：
重庆人文科技学院
关键字：
校企协同育人;“渝派”纪录片;应用型本科高校;人才培养动力;
页 码：
25-26
出 处：
新闻研究导刊
-
2021年05期
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