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“翻转课堂”教学模式在仪器分实验课程中的应用
摘 要:
传统仪器分析实验教学方式是将理论讲授与实验教学分离,本文基于翻转课堂理念,对雨课堂的新型教学模式进行探讨,提高学生的学习兴趣和老师的教学效率,让学生更积极地参与到学习过程中。
作 者:
  • 吴抒遥;张鹏;佟健;关宏宇;邢志强;熊英
单 位:
    辽宁大学化学院
关键字:
  • 翻转课堂;雨课堂;仪器分析实验;
页 码:
    289-290
出 处:
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