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理清文道关系更好发挥语文课程育人功能
摘 要:
文以载道的教化传统赋予语文课程丰富的育人资源。更好发挥语文课程育人功能就要善于理清文道关系,坚持以道为统领优化语文课程内容体系,始终立足文本释道明义,以此作为深化课程
改革
的出发点和落脚点,切实保证语文课程的育人效果。
作 者:
方雷
单 位:
桂林理工大学南宁分校
关键字:
文道关系;语文课程;育人功能;
页 码:
58-60
出 处:
文学教育(下旬刊)
-
2021年03期
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