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理清文道关系更好发挥语文课程育人功能

摘　要：

文以载道的教化传统赋予语文课程丰富的育人资源。更好发挥语文课程育人功能就要善于理清文道关系,坚持以道为统领优化语文课程内容体系,始终立足文本释道明义,以此作为深化课程改革的出发点和落脚点,切实保证语文课程的育人效果。

作　者：

单　位：

桂林理工大学南宁分校

关键字：

页　码：

58-60

出　处：

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