文章以微课为研究视角,探索其在化工原理教学中的融合应用。以化学原理教学困境为出发点,指出了微课教学的积极作用,继而开展了化工原理与微课的融合教学形式,对融合教学进行了客观评价。借助微课教学工具,以期提升化工原理教学的有效性,全面推进化工原理教学发展,为学生构建新颖的化工原理教学格局。