在高校各类教育活动的开展中,审美教育是提升学生对艺术的感受能力,提高审美鉴赏能力,是发现美与实践美的重要形式.通过设计科学的、可操作性的美育评价内容和方法,可以在形式多样的审美教育中不断丰富大学生的心灵世界,进而引导大学生通过审美教育发现与感受生活中的真、善、美,提高审美教育的有效性,提高当代大学生的综合素质.本文通过探究关于教育现代化背景下高校美育评价的内容与方法,为相关工作的开展提供参考.