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小学高年级语文群文阅读教学优化策略
摘 要：
本文从小学高年级
阅读
中开展群文阅读教学的价值和意义出发,梳理了小学高年级阅读教学中群文阅读模式开展的现状,进而提出了小学高年级语文群文阅读教学的优化策略,为促进
小
学语文
群文阅读模式得到进一步推广和运用提供一些参考和借鉴。
作 者：
张佩华
单 位：
甘肃省临夏州临夏县坡头乡坡头中心小学
关键字：
群文阅读;小学高年级;优化策略;
页 码：
21-22
出 处：
智力
-
2021年09期
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