数学是一门基础学科，是小学阶段的主要学科之一，不仅是小学生学习数学基础知识和技能的主要途径，还对小学生思维能力和创新能力的发展具有十分重要的促进作用。小学数学教学生活化，不仅符合新课程改革的教学要求，还能满足学生综合能力发展与学科素养培育的需要，除了能使学生得到多样化与个性化的教学体验外，还能推动当前小学数学课堂教学方法与手段的创新，提升课堂教学的趣味性，促进学生数学兴趣的培养。在理论研究的基础上结合教学实践，首先分析了新课程背景下小学数学教学生活化的意义所在，然后探讨了生活化教学对小学数学教学的促进作用，并从激发学生学习兴趣、提高学生知识运用能力等方面探讨了新课程背景下小学数学教学生活化策略。