随着新课程改革的不断深入，小学教育工作者愈发认识到学生全面发展的必要性。在小学数学教学中加强学生的核心素养，能够让学生建立良好的数学思维，提升学生综合素养，有效推动学生全面发展。本文将分析小学数学核心素养培养过程中运用问题情境创设法的优势，找到创设问题情境时存在的问题，