“双减”背景下如何进一步提升小学语文课堂教学的有效性，减轻学生课后作业的负担，成为语文教学研究的重点。随着信息技术水平的不断提升，在小学语文课堂中整合运用信息技术成为语文教学的新研究方向。信息技术的应用不仅能够激发学生对语文课堂的兴趣，而且通过合理利用能够起到化繁为简、化抽象为具体的作用，提升小学语文教学效果。从“双减”背景下信息技术对小学语文的重要性入手，对信息技术在小学语文课堂整合运用中面临的挑战进行研究，并对“双减”背景下信息技术在小学语文课堂中整合运用的策略进行分析。