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抓住微浪潮,成就高效课堂
摘 要:
制作微课是技术,设计微课却是艺术。微课要求精益求精,让看微课的人听明白。设计要简明扼要,思路要清晰,切实地落实知识点,让学生易于接受,提升学生的思维。微课运用于课前,作为预习;微课运用于课中,让资源重复利用,增加学习兴趣;微课运用于课后,使知识系统化、深刻化。
作 者:
  • 裘圣赞
单 位:
    浙江省台州市天台县坦头镇第二小学
关键字:
  • 微课;微课特点;微课设计;运用;效果;
页 码:
    46-47
出 处:
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