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多模态话语理论在大学英语听力教学中的应用
摘　要：
本文根据多模态话语分析综合理论框架,探讨大学英语听力教学的设计方案。旨在突破现有教学模式下的瓶颈,提高教学质量,提升学生学习兴趣和多元识读能力。
作　者：
  • 游戚东梦;吴文妹
单　位：
    海南师范大学外国语学院
关键字：
  • 多模态话语;框架;大学英语听力;教学设计;
页　码：
    167-168
出　处：
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